קשיים שפתיים יכולים לבוא לידי ביטוי באיחור בהתפתחות הבנת השפה או הבעת השפה וכן בקשיים ספציפיים ברכישה או בשימוש במרכיבי השפה. אבחון וטיפול שפתי מגיל צעיר, משמעותיים ל"סגירת הפערים" מול בני הגיל ותורמים להמשך ההתפתחות השכלית והרגשית של הילד.
עיכוב בהתפתחות השפה
עיכוב בהתפתחות השפה יכול להופיע כחלק מעיכוב התפתחותי כולל, הפרעה על הרצף האוטיסטי, בעיות רגשיות או סוציאליות ועוד.
במקרים רבים, העיכוב בהתפתחות השפה, מופיע כקושי התפתחותי יחיד. במצבים אלו התפקוד התקשורתי הלא מילולי של הילד בדרך כלל תקין, והפער בהבעת השפה הוא משמעותי יותר מהאיחור בהבנה.
מידת העיכוב בהבנה וההבעה, נמדדת על פי נורמות התפתחותיות.
לקויות שפה ספציפיות
לקויות שפה ספציפיות, יאותרו כאשר השפה מתפתחת מבחינת אורך ומורכבות המשפטים, והילד נדרש להתבטא במגוון סיטואציות לימודיות וחברתיות.
בגילאי הגן, הילדים מרחיבים את אוצר המלים והמבנים השפתיים בשפת האם ומיישמים את חוקי השפה באופן ספונטני. מעבר לחשיבותה בתפקוד התקשורתי והלימודי היומיומי, רכישת מיומנויות השפה הדבורה בגיל הגן, קשורה באופן הדוק לכישורי הקריאה והלמידה בגיל בית הספר.
ליקויים ספציפיים ברכישה או בשימוש במרכיבי השפה יכולים להתבטא בקושי במיומנות אחת או יותר מהבאות:
- אחסון ושליפת מלים
- תקינות דקדוקית של המשפטים
- תיאור מצבים באופן מילולי וענייני
- הבעת רעיונות ומחשבות
- התאמת השימוש בשפה לסיטואציה
- רכישת מודעות פונולוגית
כאשר עולה חשד לאיחור או קושי שפתי ספציפי ע"י ההורים, הגננת/המורה או גורמי טיפול אחרים, חשוב לפנות לאבחון ולטיפול של קלינאית תקשורת.
התחומים בהם אני מטפלת
- איחור ברכישת השפה
- קשיים תחביריים ומורפולוגיים
- קשיי שליפה
- קשיים בהפשטה ובארגון המסר המילולי
- קשיים פרגמטיים
- קשיים במודעות פונולוגית